Zine Organiser l'Atelier de Jeux Musicaux International de ta ville
Préambule : Les AJMI (anciennement appelé AJMIM pour Ateliers de Jeux Musicaux Internationaux de Malakoff) sont des ateliers que j'ai animé presque une centaine de fois partout en France, dans des écoles, festivals, squats, centres sociaux autogérés. J'aimerai beaucoup que ces ateliers puissent continuer de se faire, et pas seulement par mon fait, je partage donc cet article et ce fanzine que vous pourrez imprimer afin de pouvoir les faire vous aussi.
Le zine est disponible ici en PDF lisible et ici en imprimable en A4 à plier soi-même comme un livret.
Les AJMI (Ateliers de Jeux Musicaux Internationaux) sont des ateliers de pratiques collectives de musiques expérimentales et improvisées, à destination de personnes pratiquantes ou non de la musique. On y vit de l'ennui, de la gêne, du cringe et des moments de beauté, à travers des jeux abstraits cassant les codes normés de la musiques, avec ou sans instruments. On peut surperformer comme ne "rien faire", ça sera toujours une posture musicale. Ces ateliers n'ont pas pour but d'enrichir ses animateurices.
Des choses importantes à mentionner à chaque début d'atelier :
-Où se trouvent les bouchons d'oreilles et les toilettes s'il y en a
-Que c'est ok de partir à tout moment sans explications
-Ce qu'est l'atelier
-Que l'on peut parler, poser des questions à tout moment et se déplacer dans l'espace
-La caisse de soutien du lieu qui héberge l'atelier ou d'une cause particulière
Des jeux existent déjà mais il est bienvenue de créer les siens et de les partager.
J'aime commencer avec :
-Tirer au sort une temporalité en secondes.
-Lancer le chronomètre
-Durant toute la durée, les participant·e·s doivent jouer le moins fort possible, mais jouer malgré tout, n'importe quoi
Ca aide à créer un cadre d'écoute commun dans un espace sonore progressif (ça aide aussi à aller vers des jeux plus intenses ensuite)
-Mettre tout le monde en cercle
-Décider de qui commence
-La personne qui commence lance un pattern sonore court et le joue en boucle
-La personne à sa gauche tente de le reproduire à l'oreille (même si son instrument est différent). S'il y a une erreur dans la reproduction du pattern, l'erreur doit persister dans sa boucle. Pendant ce temps, la personne précédente continue de jouer son pattern.
-La personne à gauche de la seconde personne essaye de reproduire le pattern de la deuxième personne et ainsi de suite jusqu'à ce que tout le cercle joue ensemble
-Une fois que la dernière personne du cercle joue son pattern, la personne ayant commencé essaye de reproduire le pattern de la dernière personne du cercle. Le son continue sa viralité, la personne à gauche de celle ayant commencé essayant de reproduire le nouveau pattern de la personne ayant commencé, etc...
-Arrêter quand on en a marre.
-Elir deux groupes. Décider de qui sera groupe 1 et 2
-Le groupe 1 va concerter et écrire sur une feuille une instruction par membre de son groupe. Ces conditions peuvent être un mot, une phrase, un dessin, un poème...
-Le groupe 2 va se concerter avec les instructions et décider de comment les interpréter
-Le groupe 1 assiste à l'interprétation de ses instructions par le groupe 2
-A la fin de la performance, le groupe 1 va faire ses retours au groupe 2
-Puis, on échange les rôles
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